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Houda El Alami

Après avoir obtenu un baccalauréat en administration en 2008, je me suis rapidement remise en
question. Ce que j’apprenais ne correspondait pas à mes aspirations, et des défis personnels, dont
une adolescence marquée par le harcèlement scolaire, m’ont orientée vers le développement
personnel. À 25 ans, j’ai trouvé ma vocation en devenant coach et enseignante certifiée en PNL,
avec une spécialisation dans le coaching familial et pour adolescents.

Pendant huit ans, j’ai animé plus de 350 ateliers dans des écoles, aidant les jeunes à développer
des compétences telles que la gestion des émotions et l’estime de soi. En 2017, j’ai ouvert ma
propre pratique, spécialisée dans l’accompagnement des jeunes de 12 à 25 ans et leurs parents.
J’organise des coachings, ateliers et conférences pour leur fournir des outils concrets face aux
défis de la vie.
 

Toujours en quête de nouvelles connaissances, je suis également formée en hypnose,
communication non violente (CNV), thérapie d'impact, neurosciences affectives et systémique
familiale. Mon expérience de maman et mes nombreuses formations m’ont permis de créer une
approche unique qui transforme les défis familiaux en opportunités de croissance.
À travers L’École du Bonheur, j’accompagne les jeunes à apprendre des compétences
essentielles pour s’épanouir dans un monde en évolution. Ensemble, nous apprenons que le
bonheur est une compétence à cultiver.

Domaine de compétence:

Estime de soi : Encourager les jeunes à renforcer leur confiance en eux et à cultiver une image
positive d’eux-mêmes pour améliorer leur bien-être général.

Régulation des émotions: Fournir des outils pour mieux comprendre, exprimer et gérer les
émotions telles que la colère, la tristesse et le stress.

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Amélioration des relations interpersonnelles : Développer des compétences pour résoudre les
conflits avec les parents, enseignants et pairs, et favoriser des interactions positives.

Motivation et organisation : Aider à redécouvrir la motivation, structurer efficacement son
temps et organiser ses tâches pour atteindre ses objectifs personnels et académiques.

Transition de vie : Soutenir les jeunes lors des passages importants comme le passage entre les
niveaux scolaires ou l’entrée dans le monde professionnel pour une adaptation réussie.

Exploration de soi : Accompagner dans la découverte de ses valeurs, passions et talents pour
développer une meilleure compréhension de soi et un projet de vie aligné.